讨论的主题是：公园要不要收门票请你根据下表所提供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况60%的同学认为： 40%的同学认为：1、不应收门票2、公园是公众休闲的地方3、如收门票，需建大门、围墙，会影响城市形象 1、应收门票，但票价不宜高2、支付园林工人工资3、购新花木Dear Editor,I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether an entrance fee should be charged for parksOpinions are divided on the question60% of the students are against the idea of entrance fees

（三）课堂练习（课本P6练习）三、归纳小结与作业本节课从实例入手，非常自然贴切地引出集合与集合的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明，然后介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法书面作业：习题11，第1-4题高中数学说课教案（精选篇2）一、说教材1、从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养2、从学生认知角度看从学生的思维特点看，很容易把本节内容与等差数列前n项和从公式的形成、特点等方面进行类比，这是积极因素，应因势利导

（1）形象统计图（略）只要合理即可（2）从表中的数据看出河流越长其流域面积越大（3）河流的年径流量与河流所处的位置有关系五课后作业：2024年七年级数学上册教案范本精选篇16【知识与技能】1了解无理数和实数的概念,会将实数按一定的标准进行分类2知道实数与数轴上的点一一对应【过程与方法】1了解无理数和实数的概念,适时拓展数的观念2通过学习“实数与数轴上的点的一一对应关系”，渗透“数形结合”思想【情感态度】从分类、集合的思想中领悟数学的内涵,激发兴趣【教学重点】正确理解实数的概念【教学难点】对“实数与数轴上的点一一对应关系”的理解一、情境导入，初步认识问题请学生回忆有理数的分类,及与有理数相关的概念等

柿子是很多人爱吃的食物，柿子吃起来香甜可口，营养也是很丰富的，一般来说，可以直接吃新鲜的柿子，也可以吃柿饼，都十分的美味，其实柿子的吃法还有很多种，味道都十分不错，那么柿子有哪些美味吃法柿子要怎么吃好吃下面为大家介绍1、柿子的吃法有哪些 (1)甜柿烤布蕾 材料：脆柿500克，鲜奶油、鲜奶各300ml，白砂糖60克，蛋黄125克，橙酒15ml，软糖3颗，烤盅3个准备：脆柿去皮切块;烤箱以160℃预热10分钟做法：将20克白砂糖煮至焦化，加入脆柿块炒3分钟;鲜奶油、鲜奶、40克白砂糖混合，加热至40℃后熄火，加蛋黄、橙酒拌匀，倒入烤盅后以160℃烤30分钟放凉后冷藏，以炒脆柿、软糖装饰(2)脆柿水果蛋糕 材料：脆柿400克，全蛋300克，白砂糖100克，低筋面粉300克，发酵奶油100克，50ml橙酒，长方形蛋糕烤模2个